Modelmakingprocess

模型制作工艺

课程介绍

本课程是环境设计专业一门重要的专业实践实训技法类课程，是设计者表达设计理念或构思的表现方法之一，是艺术设计过程中不可缺少的重要环节。通过模型制作，可直观地探讨设计过程中遇到的各种问题，其任务是培养学生的空间理解与想像能力，更好地理解设计意图，把握设计的方向，培养学生模型制作实践能力，提高学生从“设计概念—设计思维—设计表达”能力，并通过实践开拓设计思路，培养学生的三维造型和表现能力。

通过此次课程学习，让学生切实经历动手实践，小组共同攻坚克难，培养了同学们的团队合作意识，加强了劳动素质教育，形成了良好的劳动习惯。

上课班级:18级环境设计1、2、3班

指导老师：徐世超

接下来就跟我一起欣赏学生作品吧！

Vol.1

敦煌莫高窟

小组成员：

王浩南、谢丽丽、袁李、程海东、杨市委、韩小凤、艾家兴、孙豆豆

制作说明

年4月的西北考察之旅，让我们见识到了这一伟大的历史奇迹，于是通过模型制作工艺这门课程，展现敦煌莫高窟的缩影版。

制作过程：在泡沫板上按设计的图纸挖凿出石窟的雏形。用黏土和陶泥将洞窟和墙壁修出肌理效果，雕刻机把门雕刻出，并打磨光滑，画上图案。把细木条裁剪大小相同的长度，制作围栏。九层塔模型组装好再上颜色，加上灯光，固定在中间位置。整体效果恢宏大气，颜色统一而又突出主题，有大漠气息，仿佛把人带进实景，展示了敦煌艺术之美。

制作过程

Vol.2

庶物万国

小组成员：

王用智、缪婉昕、刘华杨、焦孝禹、杨菲、欧阳泽青、刘杨、

制作说明

该组模型设计通过将制作比实际缩小许多倍让我们了解了景观规划，还让我们逐步掌握模型设计制作的技能，一整套模型制作下来感觉挺不容易的，从刚开始的计算、测量、切割，一直到最后的装饰、成型全都是我们自己还有老师的帮助下完成，虽然我们的模型整体做的比较小，但是结果出来之后不管怎样还是有点成就感的。总的来说，虽然我们的模型还有许多不足之处，但是这对我们来说是一次很宝贵的经验。

制作过程

Vol.3

简约样板房

小组成员：

洪建成、宋伟、郑静雅、夏文婕、陈芳、孙悦、陈艺娜、周飞飞

制作说明

从这一次的制作我发现，制作的选材是非常重要的，因为一旦材料选的不对，就会影响整个作品的效果，准备工作做好了。再来是制定尺寸，根据所选择的样板房模型绘制CAD图纸，认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，所以我们根据效果的绘制，样板房模型一步步的做好，最后终于完成了我们想要的作品。

制作过程

Vol.4

新式别墅

小组成员：

许盛、李恬然、张诗雨、张苛苛

制作说明

根据前期收集的图纸资料，我小组决定制作一个室内的模型，由许盛来制作CAD图纸，图纸包括了平面布置图一张、地面铺装图--张、各个房间的立面共计十二张由张苛苛将图纸的尺寸换算成实际模型比例进行规划。张诗雨、张苛苛和李恬然三人共同收集购买制作模型所需要的材料。通过总结理论课程的知识点，我们制作的模型要带给人们以直观性，使设计的构思表现得更加深入、完善，使设计接近于真实。还有突出表现性。

制作过程

Vol.5

厂房改造——现代汽车展厅

小组成员：

贾双双、汪坤、张亮、刘佳慧、白欣雨、陈玙璠、杨富强

制作说明

在CAD图纸上标出所需大小方块，利用雕刻机、木工锯或者手工刀切割下来，可以根据所需厚度多切几块。切好之后按照计划对各个面分别进行加工，使用木工锉钢锉或者砂纸仔细打磨出零件的形体去除毛边。具体主要加工的厂房每一个零部件柱子、展台、横梁等。设计步骤主要有:将组成厂房的零部件根据所需的几块板材按照计划进行分别加工，然后用胶水仔细的粘在一起，组成厂房最后的形状;内部的汽车展区和外部景观加工过程:按照三视图上绘制好的图案用雕刻机出所需要的零部件，组成所设计的形状。

制作过程

Vol.6

“魔方”

小组成员：

陈华、郝俊鹏、袁少科、郑曼曼、杨子晴、刘源

制作说明

设计灵感来源于三阶魔方，通过将一二三层空间进行旋转，来打破传统建筑造型，丰富外壁结构:侧面采用突出结构与九宫格图案丰富外壁结构。为增加室内透光性、通风性，整个模型外立面由多个窗口组成，整个模型采用5MM厚椴木板，通过CAD图进行雕刻、拼接组装而成。

制作过程

Vol.7

简

小组成员：

彭耀东、肖亚东、李澳凯、何诗蕾、王俊豪、陈曦、宋远伟

制作说明

模型制作课心得体会:模型制作课程历时一个月，我们主要进行了带灯光效果的景观模型制作，由我们组七个人共同完成。在制作初期,我们组所有人共同查阅资料，确定出所要制作的模型的范围，并将这几个模型示意图拿给老师参考并确定模型的尺寸、用料，以及最后所要制作的模型。确定之后由组长带着同学一起用CAD画出了模型三视图、具体尺寸图、整体渲染图。

制作过程

Vol.8

艺像摄影馆

小组成员：

周佳莹、董福荣、李皖皖、马识途、王远、张宇星

制作说明

在这次课程设计过程中我们将简单的几块板材进行设计重组，运用基本的设计原理尽可能使我们的作品更加简洁精致，以达到极简的装置效果。建筑本身的材料使用也着重考虑到采光问题，顶部与墙面的几处镂空解决了摄影展厅的自然采光，随着日照的变化室内的光影也随之改变，使原本静谧的封闭空间内达到了“静中有动”的效果。

制作过程

Vol.9

未来之屋

小组成员：

江警、马亚飞、肖卓林、孙科、张萌、张朝祥

制作说明

过程中出现些问题，我们都有效处理，严格要求标准质量，制作过程中,用心细致，每个细节都精准把握，在使用玻璃胶和胶时，避免露出胶和腐蚀材料，材料的使用也用干净完整的。

完成模型制作后我们又对模型进行了(防震、防脱落)的实验，确保质量结实。最后我们在将我们的模型由老师负责进行上墙。

制作过程

Vol.10

未来概念模型

小组成员：

徐赵凯、司胜洁、陈小莉、窦文静、吕雯娣、刘家瑞

制作说明

我们的方案主要体现现代人们的生活，讲求现代融入自然。以方盒子闭合式结构为主体外形，其设计线条硬朗，对光线的要求较多;好的采光，吸收较多、较好的光线，更有好的视野和轻松的内部环境;整体环境旨在能够融入自然，和谐美观。房屋整体结构不求突兀，与周围互动协调。平顶的结构将住房空间平均化，统一结构造型，不要琐碎。

制作过程

Vol.11

逸夫图书馆

小组成员：

王修豪、孙佳思、余凤霞、李绍龙、汪美婷、牧群

制作说明

模型长:毫米，宽毫米，比例:1:。以一逸夫图书馆为主体物,以实地考察图书馆及周边景观为基础，按照比例还原整体环境，并对校园景观大舜广场做一定的景观改造。模型材质主要采用3毫米厚的奥松板，借助灯光进行点缀，注重绿化与美化相结合，由于树木高低、灯光大小、树形姿态与色彩的四季变化等，使得校园环境具有丰富的变化，增加绿色层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。

制作过程

Vol.12

移动盒子

小组成员：

何新科、陈百沁、陈雨琦、王聖凯、赵祎祎、郑雯婷、魏露露、田晓婷、朱阳

制作说明

模型长:毫米，宽毫米。房型采用透明玻璃板搭建而成，周边植被绿化按比例还原整体环境采用概念+真实效果展现出一个停车住宿-体化的停车场住宿空间此次模型用了有机玻璃板、木材、奥松板、白乳/结构/胶、亚克力板、草粉、树粉等材料。在制作过程整体白乳胶连接、个体为热熔胶连接。制作工具为:模型据、电锯、美工刀、砂纸、剪刀、胶枪等工具。

制作过程

CHRISTMAS

课程意义

通过模型制作工艺这门课程的学习，使我们了解了模型的种类、模型的属性及价值；了解该课程的工具分类、手动及电动工具的使用；理解该课程的模型制作材料的种类及材料加工方法；掌握该课程的室内外模型制作元素的加工方法及技术要领。通过课程的学习，可直观地探讨和解决设计过程中遇到的各种问题，培养我们的空间理解与想像能力，使其更好地理解设计意图，把握设计的方向，同时培养了我们实践动手能力，提高我们从“设计概念—设计思维—设计表达”的三维造型和表现能力。本门课程，在老师的倾心指导下，完成了一件件精致的作品。在整个制作的过程，不仅提高了我们专业认知，还提高了我们通力合作的团队意识。不仅提高了我们专业实践能力，还增强了我们劳动意识和工匠精神。只有不怕吃苦、努力专研、精益求精，才能取得最后的成功。

编辑：孙畅王浩南褚文玉

环境设计系

“双万计划”省级一流专业建设点

环境设计专业（-）